当广场舞的节奏“撞上”教室的书声，公共空间治理该如何破题？

　　近日，楚天都市报的一篇报道引发热议，武汉青山区钢都花园露天广场的广场舞音乐长期干扰毗邻的钢都中学，虽经多次沟通与报警，矛盾仍反复出现。这一常见纠纷凸显了城市公共空间中不同群体权益的冲突。要化解此类矛盾，不能依赖“谁声大谁有理”的对抗，而需在社会共情、精细规则与资源疏导中寻找可持续的治理平衡。

 

　　建立有效的对话平台，以相互理解取代情绪对立。矛盾的激化往往源于沟通缺失。广场舞承载着中老年群体的健康与社交需求，而安静的校园环境关乎青少年的学业发展，两者皆是正当诉求。基层组织应主动搭建常态化沟通渠道，让舞者代表、校方、居民能坐在一起，倾听彼此的具体困难与真实期望。通过换位体验、坦诚交流，有助于将“对抗”思维转化为“协商”共识，为后续调整音量、优化时段等妥协方案奠定互信基础。

 

　　制定清晰的共治规则，以明确边界保障有序使用。公共空间的和谐共享离不开公认的准则。管理部门应牵头，依据法规并与各方协商，为特定场地订立“文明公约”，明确活动时段、音量上限及监测标准。例如，可规定在学校晚自习期间暂停使用高音设备。同时，可借助技术手段进行实时音量提示，并鼓励成立由多方代表组成的自治小组进行日常监督。规则的生命力在于执行与遵守，清晰的边界能让不同群体在共享中互不干扰。

 

　　优化公共资源的供给与配置，以分流疏导化解空间之争。许多冲突根源于活动场地的结构性短缺。治本之策在于积极开辟和利用更多适宜空间。社区可系统盘点辖区的闲置空地、公园边缘区域等，将其改造为分散的健身点；亦可与学校等单位协商，在非教学时段有序开放内部场地。例如，可将舞群引导至距离校园更远、容量更大的公园特定区域。此外，推广使用定向发声等低噪设备，也能从技术源头减少影响。通过增加有效供给和智慧疏导，能从根源上缓解空间使用的紧张关系。

 

　　广场舞噪音之争，是现代城市治理中一道典型的民生考题。它考验的不仅是管理智慧，更是社会的包容与温度。唯有通过真诚沟通建立理解，依靠明确规则规范行为，并持续优化公共资源布局，才能在热闹的舞步与安静的书桌之间，筑起一道互不侵扰、各得其所的和谐屏障。一个文明的城市，理应让不同年龄群体的美好生活向往，都能在共享的空间中找到安放之处。(殷雄)