让心理课成为学生“必修课”

时间:2020-06-11 09:53:45 来源:川北在线
  让心理课成为学生“必修课”
 
  近日,一条大二学生作弊被抓后20分钟后跳楼的新闻在网络迅速发酵,经调查为中北大学软件学院大二某班一名学生参加某学科补考,在考试中由于作弊被监考老师发现,监考老师按照学校相关考试规定,没收试卷和手机,并在考试后对其进行批评教育,当事学生签下作弊认定书,老师同时通知了学院领导,并在微信群将此事公布。20分钟后悲剧发生了。而同样就在前几天,在陕西西安一位年仅9岁的女学生从15楼纵身跳下身亡,据调查,原因是因为没能按时完成老师的作业。
 
  学生自杀案件时有发生,而且按年龄分布从小学生到大学生都有,但是究其原因大多数确是因为心理承受不住各种压力,而又缺少心理上的疏导,导致采取极端的方式。在我国家长们都望子成龙、望女成凤,从孩子一出生就不想让孩子输在起跑线上,从幼儿园开始给孩子报一些早教班,再到小学各种辅导班、兴趣班,中学的补习班,繁重的校外学习任务。在学校,老师们也都期盼学生能够学业有成,老师的严格要求,在学校也有繁重的学习任务。而最主要压力来源还是“以分数论英雄”也就是考试决定命运的模式,从幼儿园开始,考试会伴随着整个学习生涯,成绩的好坏成为了衡量学生好坏的标尺,谁都相当父母、老师乃至所有人严厉的“好学生”,压力也因此而来。
 
  适度的压力会促进人进步,但人跟人生活环境不同,承受压力的限度也不同,压力大时应该及时进行心理疏导,这样才不会被压垮。随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,学生这样一个特殊的群体承受的压力越来越大,更应该注重心理课的学习。在我国一般到大学才会有心理学方面的课程,但是不光是大学生需要心理课,小学生、中学生都需要上心理课。
 
  身体健康很重要,心理健康同样重要,让心理课成为学生“必修课”需要多方努力,家长应该在关注孩子成绩的同时更要注重对孩子心理上的疏导,不要给孩子过大的压力,在家里更应该上好心理课;学校应该增设心理课程,根据不同年龄段采用不同方式的心理课程,在保证学习的同时进行心理学习,让学生能学有所乐,身心健康的发展;教育部门应该多开展心理教育方面的活动,在社会形成良好的氛围,让心理课成为学生“必修课”刻不容缓。王立丰
投稿:chuanbeiol@163.com
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