夏柴倩：老师胆量从何而来，为何忍心对幼儿下重手?(2)

    四是强化师德监督，有效防止失德行为。教育主管部门和学校要健全师德年度评议制度，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，及时发现并纠正不良倾向和问题，将违反师德行为消灭在萌芽状态。

    五是规范师德惩处，坚决遏制失德蔓延。建立健全违反师德行为的惩处制度，对危害严重、影响恶劣者坚决清楚教师队伍。同时建立问责制度，对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分或者推诿隐瞒的，要追究学校或者教育主管部门负责人，对违法发最的要及时移交司法部门。

    我们应通过多方努力，不断弘扬高尚师德，不断提高教师队伍综合素质，形成一种“主管部门监督、全社会共同参与”的良好氛围，为教育创造良好的社会环境。（夏柴倩）