百年大同博物馆开馆：故事串起百年历史
东方网11月12日消息：据《新闻晚报》报道，本周日，大同中学将迎来百年校庆庆典。作为校庆的“十大工程”之一，“百年大同”博物馆近日开馆。博物馆梳理了大同100年的历史线索，记录了学校各个时期的发展历程。拥有百年历史的校址界碑、中国最早的一批“大学丛书”教材等珍贵展品都为首次亮相。
百年界碑保存至今
大同博物馆主要分成五个馆，分别是百年历程馆、大同人物馆、饮水思源馆、大同故事馆、今日大同馆。在百年历程馆里有一块 “镇馆之宝”――界碑，上书红色字体――“大同学院院址，立达学社购置”，这是大同学院购地兴建南车站路校舍的凭证，这块距今已有百年历史的界碑保存至今，现收入博物馆成为这一阶段的象征。
1912年，大同学院正式成立，第一任校长为胡敦复先生。同年，大同创办人之一郁少华等人在南车站路购得校址(即今大同中学校址)。此后，无论大同遭遇多少动荡变迁，这片校址一直都是大同的重要部分，是大同百年沧桑的见证。
自编教材是最大亮点
1923年，大同学院经北洋政府教育部立案，改为大同大学。大同大学的科系建设逐步完善，形成文理兼重、尤以理科见长的专业特色，其中一大亮点就是自编教材。
当时许多学校片面强调外语，多半的理、工、财经课程都使用英文原书，致使不少在幼时没有学过英文的学生，在学习中遇到困难。针对这一弊端，大同大学强调，教科书必须从本国国情出发，不应照搬外国教科书。他们编写了许多贴近中国实际的教科书，包括代数、几何、物理、化学、英文和历史，成立了“大同学院丛书编辑部”，上世纪二三十年代，大同教科书是教育界一大知名品牌，内有相当一部分被教育部确定为部颁教材，被社会广泛采用，胡敦复等人所译《积分方程式之导引》等书，是商务印书馆(微博)出版的中国最早的一批“大学丛书”。
1952年，大同大学由于全国高等院校撤并，结束了大学建制，学校的重要科系均并入上海其他高校，如土木系并入同济大学，物理系、化学系并入复旦大学、电机工程系并入上海交通大学。大同大学撤并以后，原大同大学附中一院便成为上海市私立大同中学，开启了大同发展另一个阶段。1956年，改为上海市大同中学，成为公立学校。作为大同大学后续影响的重要部分，是其培养的学生的成就。其中，最突出的指标，是出自大同的两院院士与学部委员的人数，竟有39人之多。
9个故事串起百年历史
大同故事馆是整个博物馆的点睛之笔，选取9个故事，串联起大同百年历史的点点滴滴。其中，1984年，85届在校生洪光磊撰文《幻想？ 》参加市征文比赛并获得一等奖。在文中她大声疾呼：“教育制度需要改革，尤其是高中！它限制学生视野，束缚学生思维，造成越来越多离开书本便无能为力的畸形儿”。她期望创办一所学校，这所学校将 “取消一切不合理的教学方法”，“每天上午统一上课，下午各人追求各人的爱好”。
洪光磊的撰文成为大同课程改革的导火索与契机，大同中学在全市开创性地提出 “减少必修课，增设选修课，加强活动课”的改革方针。这项改革获得了上海市第四届教科研成果一等奖的殊荣。为了建成一所洪光磊幻想中的“新学校”，大同始终走在课改前 东方网11月12日消息：据《新闻晚报》报道，本周日，大同中学将迎来百年校庆庆典。作为校庆的“十大工程”之一，“百年大同”博物馆近日开馆。博物馆梳理了大同100年的历史线索，记录了学校各个时期的发展历程。拥有百年历史的校址界碑、中国最早的一批“大学丛书”教材等珍贵展品都为首次亮相。
百年界碑保存至今
大同博物馆主要分成五个馆，分别是百年历程馆、大同人物馆、饮水思源馆、大同故事馆、今日大同馆。在百年历程馆里有一块 “镇馆之宝”――界碑，上书红色字体――“大同学院院址，立达学社购置”，这是大同学院购地兴建南车站路校舍的凭证，这块距今已有百年历史的界碑保存至今，现收入博物馆成为这一阶段的象征。
1912年，大同学院正式成立，第一任校长为胡敦复先生。同年，大同创办人之一郁少华等人在南车站路购得校址(即今大同中学校址)。此后，无论大同遭遇多少动荡变迁，这片校址一直都是大同的重要部分，是大同百年沧桑的见证。
自编教材是最大亮点
1923年，大同学院经北洋政府教育部立案，改为大同大学。大同大学的科系建设逐步完善，形成文理兼重、尤以理科见长的专业特色，其中一大亮点就是自编教材。
当时许多学校片面强调外语，多半的理、工、财经课程都使用英文原书，致使不少在幼时没有学过英文的学生，在学习中遇到困难。针对这一弊端，大同大学强调，教科书必须从本国国情出发，不应照搬外国教科书。他们编写了许多贴近中国实际的教科书，包括代数、几何、物理、化学、英文和历史，成立了“大同学院丛书编辑部”，上世纪二三十年代，大同教科书是教育界一大知名品牌，内有相当一部分被教育部确定为部颁教材，被社会广泛采用，胡敦复等人所译《积分方程式之导引》等书，是商务印书馆出版的中国最早的一批“大学丛书”。
1952年，大同大学由于全国高等院校撤并，结束了大学建制，学校的重要科系均并入上海其他高校，如土木系并入同济大学，物理系、化学系并入复旦大学、电机工程系并入上海交通大学。大同大学撤并以后，原大同大学附中一院便成为上海市私立大同中学，开启了大同发展另一个阶段。1956年，改为上海市大同中学，成为公立学校。作为大同大学后续影响的重要部分，是其培养的学生的成就。其中，最突出的指标，是出自大同的两院院士与学部委员的人数，竟有39人之多。
9个故事串起百年历史
大同故事馆是整个博物馆的点睛之笔，选取9个故事，串联起大同百年历史的点点滴滴。其中，1984年，85届在校生洪光磊撰文《幻想？ 》参加市征文比赛并获得一等奖。在文中她大声疾呼：“教育制度需要改革，尤其是高中！它限制学生视野，束缚学生思维，造成越来越多离开书本便无能为力的畸形儿”。她期望创办一所学校，这所学校将 “取消一切不合理的教学方法”，“每天上午统一上课，下午各人追求各人的爱好”。
洪光磊的撰文成为大同课程改革的导火索与契机，大同中学在全市开创性地提出 “减少必修课，增设选修课，加强活动课”的改革方针。这项改革获得了上海市第四届教科研成果一等奖的殊荣。为了建成一所洪光磊幻想中的“新学校”，大同始终走在课改前列，统整了拓展型、研究型课程，满足了学生的个性发展需求。