小学回应学生必须掌握流利英语：办学特色，需学生家长共同努力

　　近日，有家长晒出了一张照片，照片上是华南师大附属开发区实验小学《学生守则》中的相关内容，上面明确列出了学生需要掌握的八个技能，分别是1.娴熟掌握包括游泳在内的两项运动。2.小学阶段完成不低于1000万字的阅读量（约200本课外读物，其中必须包含50本中外名著，30本古今中外名人传记，30本科普读物，30本纯英语读物）；3.掌握演奏一种以上乐器的技能并形成欣赏高雅音乐的兴趣爱好；4.能说一口流利的普通话和英语；5.能写一手漂亮的硬笔字和学会书写毛笔字；6.能独立做一桌家常饭菜，学会做家务的技能并养成热爱做家务的习惯；7.在毕业前能参与完成一项实验，并写出一份较完整的实验报告；8.具有创新意识，能积极参与科技创新活动。

　　这样的要求不免让很多人感觉到吃惊，上面的八项要求中每一项都是一种考验，第一项中要求学生掌握包括游泳在内的两项运动，这个看起来是八项中最容易的一项，站在家长和学生的角度来看，让孩子从小培养一种运动爱好，强身健体不是一件坏事，因此这也勉强说的过去。但是第二条内容，明显加大了难度，“小学阶段完成不低于1000万字的阅读量”，别说是一个刚开始认字的小学生了，即便是大学生对于这项要求都感觉有难度，更何况还明确要求中外名著、名人传记等书籍，理解上有难度不说，而且很多生僻字也是一大难关！

　　再看看看第三条的要求，掌握一项乐器并形成欣赏高雅音乐的兴趣爱好，这一项不仅仅考察学生的学习能力，更是在考察家长的实力背景，因为对于普通家庭来说，买个乐器不是一件难事，而让孩子对高雅音乐产生兴趣，必然需要多次出席高端音乐场所！而第四条要求更是离谱，要求小学生会流利的英语，能熟练掌握这一项技能，不可能是小学生的水平，即便有的小学生做到了这一点，也 不是普通家庭出身，要么天赋异禀，要么从小家庭的耳濡目染！要知道很多大学生即便是进入社会多年，都无法熟练掌握英语，更何况是一个连基础知识都未扎实的小学生了！

　　对此，华附开小学校一工作人员回应称，八个技能，是学校的办学特色之一，必须掌握“八个技能”的要求属实，“这是学校的办学特色，就是倡导家校合力促进孩子成长，需要学生家长和家庭的共同努力。”

　　学校又自己的特色是一件好事，但是设置天花板一样不合理的要求，就有点强人所难了！即便真的有学生达到了上述的要求，想必家长对孩子寄予厚望，又何必来此呢？