要不是看到朋友孩子上鲸鱼外教培优的课，我至今还在纠结报哪家

    原标题：要不是看到朋友孩子上鲸鱼外教培优的课，我至今还在纠结报哪家
 
   我们家坐标在宁波，有个女儿今年6岁了。和很多家长一样，在孩子小的时候我就意识到了英语的重要性，每天放英语小故事和动画片给她看和听。大概等到她5岁的时候，我觉得该给她找家机构了，结果我们从线下机构换到了线上一对一，又换到了鲸鱼外教培优。我发现给孩子找一家合适的机构真的太难了！

 

　　首先考虑线下机构是因为我觉得老师是看得见摸得着的，能够抓住孩子的注意力，可是宁波这个城市说小不小，说大不大，好多机构都是中教老师教，但我想找个外教的。我把为数不多的外教机构都试了一遍，发现老师的口音好像都不太对劲，想看老师的护照，他们又不给，后来就算了。

 

　　这时候看到一些线上机构在公交站打广告，说是北美外教教课。我一想，线上课，北美老师应该不会错了，而且一对一，老师能全程关注我女儿。试听的时候还好，可谁知道报名之后的第一节课，老师先和孩子自我介绍了一下，然后带着她唱了首歌，接下来就带着她反复地读单词句子，然后做练习，最后又唱了一首bye bye song。一节25分钟的课就结束了。当时我就傻了眼，这什么都没学到啊！接下来的两节课还是一样，我一气之下就退了钱。

 

　　后来有一次去朋友家玩，正好赶上她在陪孩子上英语课，我干脆就坐下来一起听了会儿。里面有个操着BBC口音的老师和两个孩子。老师在问孩子们鲸鱼和鱼的关系，我看着老师画了两个圆圈，中间有重合的部分，他一边引导孩子们说出答案，一边在重合的地方写上了生活在水中，有鱼鳍，能游泳。然后让两个孩子一起讨论，并且相互补充，完成了鲸鱼和其他鱼类独有的特点 。老师还向了好几个问题，都是开放式的，孩子们回答后，他又根据孩子们的答案继续追问。老师不会纠结于孩子的答案是否正确，而是鼓励他们有自己的想法。我旁听了25分钟，觉得老师特别会教而且教了很多东西，两个孩子一起互动学习也挺好的，后来才知道我只是看了课程的一半内容。

 

　　从朋友家离开后，我就约了鲸鱼的试听课，顺理成章地报了名。我发现除了老师特别棒之外，鲸鱼的课程还非常有特色。开篇就是一个思考题，老师会引导两个孩子一起思考，答题，相互补充。之后进入课文的学习，老师并没有安排孩子读课文，而是讲了标题、作者的生平，介绍了文章体裁和文章创作的背景。接着就正式进入课文的学习了，老师先带孩子把文章划分了几个部分，了解了段落大意，然后进入了阅读理解。我看到课件上有好几页思考题，都是基于课文的开放式问题，有关于故事情节预测的，有关于人物形象的分析。最后，才是学习单词和句型，留作业。这种讲课的思路，和我上学时候学语文课的上课思路差不多，老师花了很多时间在帮助孩子理解课文上，我觉得这样对培养孩子的英语理解能力特别有帮助，我很赞同。

 

　　目前我女儿在鲸鱼外教培优学了一年了，她现在不但听说能力提高了，在班上英语成绩也变好了，我还惊喜地发现她喜欢动脑思考问题了，思考问题的能力变强了。在这里把我的故事分享出来，希望能对各位宝妈有帮助吧。