德清求是高中：我和我的学生 | 和学生交流，每位老师都应该学会倾听！
时间:2023-01-04 09:17:19 来源:今日头条
原标题：德清求是高中：我和我的学生 | 和学生交流，每位老师都应该学会倾听！
每一位教师的成长都需要辛勤的付出，但通往成长的路却深浅不一，有人走一两步即可到达，有人需要长途跋涉方能抵达。要学会在工作中寻找一个个闪光点，因为那会给我们无穷的力量……
每一位教师的成长都需要辛勤的付出，但通往成长的路却深浅不一，有人走一两步即可到达，有人需要长途跋涉方能抵达。要学会在工作中寻找一个个闪光点，因为那会给我们无穷的力量……
01
理解孩子，每个孩子都是天使
王敏捷
德清求是高级中学
“此亦人子也，可善遇之。”
—— 陶渊明
张同学是班里一个瘦瘦小小，乍一看非常不起眼的男孩子，英语成绩不稳定，平时也不太用功。有一次傍晚，高二全年级进行英语听力练习，因为事情耽搁而晚下班的我决定去班里进行一次突击检查，看看孩子们对于听力练习有没有在认真对待。这时候听力播放已过半，我悄悄地从教室后门走进去，从孩子们身后一个个看去，大部分都跟着音频在认真地做题。
当我走到张同学跟前时，发现这个小家伙听力书面上一片空白，手里拿着笔却在指间转着玩。我的火气一下子就冒上来了，拿走他的书本，并生气地对着他说：“不想学就别学了，不想做就不做了，你凭自己的本事去考150分去！”说完便摔门而出。走到门外，我深深地呼了一口气，等自己冷静下来，默念，“好老师不生气，不生气的好老师。”
等听力结束，我把学生从教室叫了出来。他耷拉着脑袋，明显已经意识到这事儿真的把老师惹生气了。我问他为什么不做听力练习的原因，他小声地嘟囔只是不愿意做而已。显然此时他还是不愿意和老师交底。我又表示自己愿意倾听他的真实想法，希望他能说实话，这样才能解决问题。
慢慢地，他开始吐露心里话。他说，自己因为身体不好的原因，对于英语学习一直没有信心，而前几次作业和考试也都不理想，所以想破罐子破摔，干脆放弃算了。我拍拍他的肩膀说：“放弃什么放弃？我都没有想过要放弃你，你凭什么不自信了？成绩提高不是一蹴而就的，我对你有信心，你要做的就是努力！你是你人生的主角，老师愿意配合你，帮助你，但是前提是你自己发自内心想学了，明白吗？”
此事之后，我便经常让他来办公室给他面批限时训练，而小家伙也会在每次英语重听的时候主动来办公室默写。有一次，默写完毕，他在一边犹犹豫豫看起来想说点什么。我问他怎么了，这时他从口袋里掏出了一盒糖放在我的办公桌上，然后嗖一下跑出了办公室。
这就是孩子啊，不管怎么样，老师还是要爱他，接纳他，永远原谅他。而今，张同学已经是一名高三的学生，为了高考，奋力拼搏着，但有时候休息天他也会在微信上偶尔来找我聊聊。现在的我，于他该是亦师亦友。
其实，作为一个老师，对学生的错误，不能气冲上头的时候去说什么做什么，一愤怒就容易口不择言，要多站在孩子的角度来想想，他承不承受得住，面子上过不过得去。有时候，老师的一个惩戒指令下去，比如英语听写不好好完成就让他把单词多抄几遍，孩子对于这个指令可能内心就很抗拒，从而也不会认真地去落实而只是机械地应付老师，那么惩戒又有什么意义呢？这只不过是老师单纯泄愤而已。
古人有言，“亲其师，信其道”，那么当一个学生信任你的时候，他就能自然地听从你的教导，他的一举一动都会考虑到你对他的期望。作为教师我们需要把握每个孩子的个性特点，找到与他们交流的最好方式，并关爱他们，了解他们的处境，可以以倾听者的身份去和他们交谈，让他们感受到老师的由衷关切，让他们信任老师，然后在交流中慢慢感化他们，指出他们的问题或不足，让他们学会向老师寻求帮助，并主动地去改掉不好的行为习惯。
每个在老师看来普通的孩子，都是一个家庭珍贵的希望。作为教育工作者，我们需要多点怜悯，多点耐心，善待学生！
投稿:chuanbeiol@163.com
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