“双减”政策落地背后的教育公平

　　近日，“双减”政策落地，可谓是一石激起千层浪，就“双减”来说，是减两个负担，一个是减校内作业负担，另一个是减校外培训负担，而引起热议的就是减校外培训负担。有人说，一纸文件就将万亿级的教育培训市场干掉了，资本迅速撤离，培训公司大规模裁员，无数校外培训教师失业，实属可惜。但笔者认为，就是这一纸文件体现了我们中国 为实现全体人民共同富裕的决心，体现了我们中国特色社会主义制度的优越性。

　　“双减”政策的落地就是为了实现教育公平，保证人才的流动性，避免阶级固化。以前的培训重在“补差”，现在的培训变成了“拔尖”，当学校教育变成了综合教育为主，而基础学科教育的重任由校外培训机构来完成，那么，对于低收入家庭来说，这种教育差距将会越拉越大。低收入家庭的父母大量时间用来挣钱养家，对孩子的教育时间及金钱投入甚少，在校教育对他们而言就显得尤为重要，而高收入家庭的父母则有更多时间和财力花在孩子身上，他们有能力为孩子提供更加优质的教育资源。当资本渗入教育行业，优质的教育资源涌向校外，这样的后果就是名校的生源越来越固定，贫富差距越拉越大，或许“寒门”真的再难出“贵子”。这显然不是我们想看到的，因此，我们党和国家出台了“双减”政策是非常及时的，非常有必要的。

 

　　当然，我们也应该看到，现在大家之所以希望自己的孩子学历越高越好，是因为学历和收入是挂钩的。如果一个大学清洁工和大学教授的收入差距在3-4倍以内，那么大家就不会将更多的压力传递给孩子，因为干什么工作都能够赚钱养家，而且收入差距大家都不大，这就是我们国家大力推行职业教育的原因。一个国家的社会基础不应只有科研人才，对于行业的基础人才需求更加重要。因此，我们国家推行职业教育并提高这部分人的收入水平，以及出台“双减”政策就是为了实现共同富裕，我们应该看到党和国家为了实现中华民族的伟大复兴，为了实现全人民的共同富裕而做出的努力。栾浩勇