学生被摔的手机，谁来买单？

　　9月14日，湖北黄石，网传大冶市华中学校一老师因学生违规带手机，当场将手机摔烂。虽然这这新闻很快被澄清，是老师自发拍摄警示片，摔坏手机为当事老师的旧手机，但仍引起了社会热点关注。

 

　　这则虚假新闻引起社会热议的争议点在于学生是否应该携带手机？站在家长的角度，是愿意学生随身携带手机，这样既方便联系，又顺应数字支付的时代潮流。但站在老师的立场，则是持反对态度，老师们认为学生携带手机一方面影响学生学习的专注力，尤其是手机游戏占用学生大量时间，使得学生无心学习，另一方面容易造成学生之间的攀比，手机的高速更新换代，容易影响学生的价值观。为此许多学校纷纷出台校规校纪，禁止学生携带手机进入校园，但仍有部分学生甘愿违反校规校纪违禁携带手机。因此才会出现老师摔手机的一幕。

 

　　那么问题又来了，摔了的手机谁来买单？是家长还是老师？教育的失败，不单单是一方面的责任。首先，学生违反校规校纪携带手机进入学校，校方有权利对当事学生做出处罚。但摔手机这种方式过于简单粗暴，有可能造成学生逆反心理，从而产生抵触情绪。因此要进行行之有效的家校共育尤为重要。

 

　　首先，家长要带头遵守校规校纪，配合学校与老师，同时要信任学校与老师，学生在学校有任何困难与问题都可以通过老师与家长取得联系，学校和老师也会在第一时间将学生情况与家长进行沟通。

 

　　其次，老师与家长进行有效沟通，实现家校共育，共同将学生培养成才的目的。不能直接采用简单粗暴令人无法接受的方式进行劝阻，要针对学生性格特点进行引导，不能“一刀切”。

 

　　总之，教育是百年大计，是要学校，家庭，社会方方面面配合协调，不能只依靠某一方，也不能只追究某一方面的责任，真正实现共同教育才能培养出优秀人才，才能培养出社会需要的人才。(言奕贤)