如何看待教育攀比

　　“我的孩子不能输给别人”“我的孩子一定要比我强”……“别人家的孩子”让童年变得沉重，难以抑制的“比娃”冲动让教育显得急躁功利。不计成本地投资孩子，其实只是一场没有终点的追赶和丧失意义的比较。

　　“教育落后”的恐慌是指家长担心孩子教育落后，影响升学和成才，不考虑孩子感受，与别人家的孩子盲目攀比，不计时间、人力、费用成本投资孩子教育的急躁与功利心理与行为。在采访过程中，面对“你对孩子要求的底线是什么”这个问题，大多数家长的回答是这样的：没什么太高的要求，希望孩子身体健康、开心快乐、有一份能够自食其力的工作就好。至于是否能够出类拔萃、能挣多少钱、能对社会做多大贡献，都不重要。可见，从本心上看，大部分家长对孩子并没有很强烈的“非怎样不可”的要求。

 

　　导致恐慌的原因是社会普遍存在竞争危机，家长为了保证将来的社会地位，更愿把希望放在教育下一代身上。盲目的教育攀比使孩子丧失了成长的乐趣和决定自己未来的能力，也让家长深陷漩涡，即使家庭各方面支出减少也不影响教育投入，结果却使攀比更为严重而骑虎难下。为了保证将来的社会地位，人们更愿意把希望放在教育下一代身上。”“正是这种对‘教育落后’的恐慌导致每个人都铆足了劲，都想排在前面。但普遍的竞争危机无疑也造成了所有人都骑虎难下的局面。没有人甘心孩子屈居人后，所以家长就会推着孩子往前一点、再往前一点。而这样的结果却是水涨船高，弦越绷越紧。”

 

　　要改变教育攀比的现状，缓解“教育落后”的恐慌，需要政府继续推进教育改革，打破以成绩论优劣的教育观念，引导家长正确看待孩子的教育，使下一代健康成长，要打破以成绩论优劣的教育观念，继续推进教育改革，建立多元化的教育评价体系。不要把孩子都往标准精英的模子上培养，应该树立正确的成才观，让孩子有自主选择的权利。孙雯雯