提升男性教师比例也要选对方法

　　现在的学校现状是女教师多于男教师，为了解决这一难题很多学校也是想尽办法各显其能。最近某市高新区教师招聘中对同一岗位分性别录取，而在这种情况下，有的男性应聘者仅考4分就进入了复审。当地教育局工作人员表示，对同一岗位男女分开招聘是因为目前小学教育中男女教师比例严重失调，而部分学生不够阳刚，阴柔之气过重，提升男性教师的比例有助于改善这一情况。

 

　　在小学教师群体中，男女教师比例严重失调现象很普遍。不过，提升男教师比例，就能提升学生的阳刚之气吗？不否认学生阳刚与男教师有关联，但是，也并不能说有男教师教学就等同于学生能阳刚。学生是否阳刚，有社会多方面的原因，不单单是有了男老师就有了阳刚之气。近些年来，我们不难发现，参加教师招聘的以女生居多。女生在教师招聘笔试、特别是面试上，相对男生来说具备一些优势，结果是被录取的男教师更少。

　　让男性仅考4分就可以进入复审的做法，也实属无奈之举，但是这种做法并不提倡。同样的岗位，同一张试卷，将男女考生区分对待，明显有违公平竞争原则，是对女生的不公平对待。教育公平、招聘公平是最基本的公平。教师招聘部门为了学生所谓的阳刚之气，破坏招聘公平，是对基本规则的破坏。在体制内招聘中，有关部门早已发文要求，任何招聘都不得差异化提高对女性的录用标准，违者将依法查处。同时，男性应聘者仅4分，也体现了知识水平能力的不是很高，如果真的当了教师，他能胜任吗？家长能放心吗，等等也是需要考虑的。

 

　　想要破解教师队伍尤其是小学教师队伍男少女多，男女教师比例严重失调问题，还需多管齐下。好的政策不能少，加大师范教育宣传，打破人们的传统观念，相应提高免费师范生的男性招生比例，鼓励更多男性从事教育行业。要提高教师工资待遇，在工作、生活上给予男教师更多扶持优惠，鼓励更多男性投身到教育工作中来。（尹娟）