正确引导孩子的审美观 宜疏不宜堵

　　3月4日，湖南怀化市第四中学开学典礼上，因不愿按学校要求剪短发，一位女生直接冲到校长身边提意见。校长李金刚听后邀请了学校几位女老师站上主席台，给同学看老师们的发型，当着全校师生大声宣布：“如果我们的头发不是很奇怪的发型，我觉得漂亮未尝不可。”

　　现在很多的学校对学生的发型都有一定的规定，比如不能烫发、不能染发、男生不过耳、女生不过肩等等。作为学校是出于规范学生形容仪表的考量，但是也有以“为了学生好”的名义强制学生遵守的规定。从现场学生激动的反应来看，他们很反感被强制要求剪短发。兴许在学校看来，留短发相较于长发简单方便且易于打理，不会占用太多学习时间，但尚无统计数据表明头发长短会影响到学习，对于爱打扮的学生而言，短发未必见得会节省时间。学校若是强行在头发与学习之间建立联系，对学生的头发采取一刀切的严格管理，反倒会让部分学生过于纠结此事，没有心思好好上课。

 

　　爱美之心人皆有之，追求美是人的本性，学校要尊重和给予学生选择自己发型的自由，同时也能引导孩子树立正确的审美观。学校在进行文化教育的同时，也不可忽视对学生审美价值观的培养与引导，恰当的美育教育有助于提高学生的审美素养和自主性，这也是他们成长路上的必修课。

 

　　现代教育是一个双向磨合的过程，宜疏不宜堵，作为教育者需要转变传统的管制姿态，使规章制度更富有人情味。学生的心声能被听见，学生的正当诉求也应当被尊重。（尹娟）