“感恩教育”不能走偏方向

　　学生向老师敬礼这是一种文明的体现，但是学生列队向老师的汽车敬礼又是体现了什么？近日在四川的一个中学，当有车进入校门时，学生们90度鞠躬并大声喊“老师好”，学校和当地教育部门回应称，这是学校“感恩教育”的一部分，学生们都是“自愿参与”。学校开展“感恩教育”固然无可厚非，但是，把学生向老师汽车敬礼这种东西当作“感恩教育”，有点走偏了方向。对他人车辆敬礼这种行为，在教书育人的学校并不常见，反倒是在下属与权威的长官之间常见。而在相关视频中，我们可以明显看到，学生们在向老师大幅度鞠躬并大声问好后，老师的车并没有停下，甚至连车窗都不屑于摇下。

 

　　学生在学校就应该是充分利用时间来好好学习，老师的职责就是踏踏实实地教书育人，但是大清早地就让学生们在校门口对着老师的车辆敬礼，甚至连老师的车辆都要帮着维持秩序，这与真正的“感恩教育”已经出现了偏差。

 

　　无论是学生向老师鞠躬方能进校门，还是被布置回家给父母洗脚的家庭作业，抑或是动辄就被突击的卫生检查，很多地方学校总热衷于打着“感恩教育”的由头搞形式主义。把简单的东西复杂化，将纯粹的事物曲解化，虽说大多数时候他们的出发点可能都是好的，但结局无一不是以令人耻笑的闹剧收场。

 

　　校园形式主义屡禁不止，这般粗暴的逻辑直接忽视了学生等利益相关人的切身感受与想法，最终只可能落得个不切实际、不接地气的狼狈下场。像这种“学生列队给老师车辆敬礼”的形式主义必然该禁止，别再让“感恩教育”形式化。（尹娟）