如何应对“教育冲突”？

　　支教本是一种服务基层奉献爱心的行为。作为一名教育者，要时刻铭记做好老师的四个标准，即要成为有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心的“四有教师”，但视频中那位支教教师显然还缺乏作为一名合格教师的专业素养。作为一名教师，面对一群学生，特别是一群还在成长时期的小学生，这需要付出更多的耐心和包容之心。“要有仁爱之心”告诉我们，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。但是另一方面我们也要思考，这场冲突由何而来？由于事件还在调查中，对此先不过多评判。但此次我们讨论的更应该是作为教育者以及受教育者还有家庭三个方面在面对“教育冲突”应该如何去做。

 

　　首先，作为一名教师，请时刻谨记不要以暴力的手段去对待学生，无论是因为什么，因为暴力本身就是违法行为。与学生起冲突的时候，不应该去激化矛盾，先让自己冷静下来，然后思考这件事应该如何去更好的处理。“学高为师，身正为范”教师要做好榜样，一言一行皆是受学生注目，言传身教十分的重要。

 

　　其次，作为一名学生，要把学习放在第一位。在学校收到伤害，无论是遭受到了任何形式的“校园暴力”行为的伤害，一定要告知父母或者监护人。及时制止任何人以任何形式进行的欺凌行为，要从小就懂得捍卫自己的权力。

 

　　最后，作为家庭方面要与孩子进行良好的沟通，听一听孩子的每天经历。对孩子进行引导和教育，告诉他们哪些行为是自己做到不对的，哪些行为是别人做的不对的。在孩子面对暴力的时候，用法律来保护孩子，及时与学校进行沟通，向教育部门反映真实情况。

 

　　美国的教育家杜威曾说过：一切教育的最终目的是形成人格。教育事从来就无小事，我们要秉持认真的态度去对待这件事。陈紫微