各司其职，相互理解才能让家校关系更和谐

　　这些天，一个家长退出家长群的事件迅速占领各路媒体，甚至引发了一场混战。很多家长在慨叹“终于有人说了自己想说而不敢说的话”的同时，继续大倒“苦水”，甚至逐渐演变为一场对老师的声讨。而老师们也在“发声”，有人晒出自己“披星戴月”的作息表，有人列举出自己某天某个小时内同时处理的十几件大小事儿，以此证明自己的“委屈”……

　　家长应该参与孩子教育，了解孩子的学习情况，并力所能及地在孩子写作业时给予一些检查和指导，尽到家长的义务，然而，有的家长认为,孩子进入学校后,孩子的教育就应该是学校和老师的责任,自己给孩子提供必要的生活保障就行了。因为工作、生活繁忙，可能就缺乏了和老师的联系，或者应付性的联系，其实无论孩子在家里还是在学校,家长都应该是教育的重要参与者。

 

　　老师最大的职责是传播知识、传播思想，老师对学生的教育不仅仅是课堂上的内容传授，批改作业也在教师的责任范围之内，在作业批改中，教师能够及时了解掌握学生真实的学习状况，从而便于对所授内容的改进与调整。然而有一些学校和老师要求学生做家庭作业时，从督促、辅导、检查、批改到签字，家长要全程参与。许多家长工作一天已经精疲力竭，还要陪孩子写作业，改作业，难以承受之重让家长苦不堪言。

 

　　其实在孩子的教育过程中，家长和老师的地位是平等的，家长们忙于生计不容易，老师们也肩负学生成长的压力、专业发展的压力、家庭负担的压力，家长和老师之间真正的关系是换位思考,老师和家长之间目标一致,相互尊重相互信赖,才能更有利于孩子的发展。家庭和学校都承担着重要的教育责任,学校教育不是家庭教育的接力棒。家庭教育重在养心、养根、养情，重在播种人性、道德、习惯和情感的种子；学校教育重在嫁接，把更多的知识、更大的视野、更深的思索嫁接于已有的枝干，两者的科学结合，各司其职，相互理解，形成教育合力才能更好的促进孩子的健康成长。任建梅