太原严禁要求家长批改作业 教育还需学校与家庭协调配合

　　据太原教育微信公众号10月26日消息，太原市教育局制定了《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》。其中规定：杜绝将学生作业变成家长作业。义务教育学校不得布置学生难以完成，形似给学生布置，实则给家长布置的作业，严禁要求家长批改作业，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。

 

　　在、全国中小学沿袭了几十年的“家长签字”，至今仍被不少学校、教师奉为必行。如今进入互联网时代,家长过问学生作业的方式更是花样百出，班级博客、论坛,QQ、微信作业群、交流群、通知群，APP家长学校……于是乎，学生的“家庭作业”也愈加变成“家长作业”。

 

　　批改作业是教师的基本职责,不能让家长代为完成。学校的专业教导与家庭的配合协助固然重要,但二者应取得相对平衡,家长对学校教学内容的参与应当适度。就此而言，太原市明令禁止“家长批改作业”,无疑回应着不少家长此前发出的心声。

 

　　中小学生课业减负喊了多年，却少有成效，在很多地方中小学生家庭作业做上三个小时是寻常现象，孩子的作业门类多、量大、难度也不小，让家长直呼“坑家长”。孩子作业负担重，教师批改作业的量自然水涨船高。其次中小学“大班额”的现象也不容忽视。按照国家标准，中小学班级学生应在45人，但很多地方特别是城市公立学校，班级学生六七十人比较普遍，学生更多的也不少见。其三教师带课负担也值得考量，中小学主课教师、骨干教师带班多是普遍现象。这些因素的叠加，教师需要的批改作业只怕是不小的负担，一些教师把学生作业交给家长批改，并不乏分流减负的压力。

 

　　可见，“禁止家长批改作业”，还须疏堵并举。一方面应有效消除“起跑线”的焦虑，真正让中小学生的课业负担降下来，既给学生减负，也给教师减负;另一方面需要适应城市化的趋势，加快中小学校建设和师资建设，提高生均资源占有量，减轻教师工作量。