“不让孩子输在起跑线上”究竟是利是弊

　　本世纪以来，“不让孩子输在起跑线上”这一理念已深深地扎根于国人的心坎里，强化班、辅导班大批涌现，家长疲于奔命，孩子苦不堪言。甚至近日，昆明六年级学生凭借一个关于结直肠癌基因研究的课题在全国青少年科技创新大赛获得三等奖，武汉又有两名小学生因研究茶多酚抗肿瘤获得三等奖，而这些“神童”的出现，引发了人们的争议。

　　不少家长都希望孩子早早占领“人生制高点”，但揠苗助长的案例比比皆是。 、地市级的各类竞赛中，多有家长积极参与的身影；校级、班级活动中，更常见家长包办代替的情形。短期效果是，孩子拿奖，皆大欢喜，甚至升学获得加分项。但长期的影响在于，孩子们很可能把走捷径、获取他人成果当作成功必选项，习惯了自己被抬起、被拔高，而忽视了自我奋斗、自我完善的必要性。这样的孩子，在最终面对真实的社会环境时，反而可能是缺乏战斗精神和经验的。帮助孩子成长是父母的责任，但是，若家长反客为主，不仅打乱孩子自我成长的节奏，一旦曝光，父母和孩子还要面对难堪的现实，最终连累的还是娃娃。

 

　　将父母的研究成果“嫁接”给孩子，很可能结出硕大的苦果。只有急功近利、毫无规则意识的父母，才会不择手段地虚抬孩子的“段位”。把成长的权利还给孩子，尊重规则、遵守法律与社会秩序，应是当下所有父母的必修课。殷晓丹