幼师疑逼幼童喝开水，师德变得好陌生

　　幼师疑逼幼童喝开水，师德变得好陌生

 

　　江苏扬州市民李女士（化名）反映，她的儿子就读当地一所民办幼儿园，只是因为上课跟同学讲话，就被老师逼着连续喝四五杯开水，喝慢了还得再罚一杯，孩子都喝到吐了！事情发生在4月26日上午，幼儿园监控拍下了孩子喝水的一幕。李女士告诉记者，当天放学回家后，儿子小明不愿意吃晚饭，并且说自己喉咙疼。第二天，经医生诊断，孩子吞咽受限，咽部红肿，咽峡部有疱疹。（5月7日澎湃新闻）

 

　　目前该事件警方已介入调查，但幼儿园方面三缄其口，涉事老师多次发信息希望家长原谅，从这种种迹象来看，老师虐待幼童，强逼幼童喝开水的事情也绝不是空穴来风。近年来，全国多地幼儿园均频繁曝出老师体罚甚至虐待幼童，这一方面严重损害了老师本身教书育人的高尚形象，也恶化了老师和家长学生之间的亲密关系，给整个社会制造了一种不安定感。如果对该事件不进行深刻剖析，查找深层次原因，找到解决办法，一旦信任缺口被撕开，将会影响整个教育系统的正常教学秩序，也会影响孩子的学习教育。笔者纵观近年来发生的幼师虐待幼童事件，找出了一些共性，包括涉事教师本身未取得相应教师资格、校方监管缺位、事后相关惩处力度不够等因素，均直接或间接导致了此类事件的愈演愈烈，笔者认为可以从以下几个方面探索解决对策。

 

　　一要提高教师准入门槛，严把质量关。近年来，随着接受学前教育的幼童数量激增，而具有专业资格的幼师数量有限，这就导致了很多地方的幼儿园的幼师数量不够。而为了能够招到学生，很多幼儿园在聘请幼师方面的要求和条件大大降低，很多幼师并未接受过专业学习，也未取得相应的教师职业资格，便无证上岗，这样就很难保证幼师的综合素质过硬。因此，教育部门应该将各地幼儿园聘请幼师工作纳入全年重点工作，统一招录标准，严格把控幼师数量和质量，未取得相应资格证书的一律不得任教，走上工作岗位前必须进行岗前教育培训，定期或不定期对幼师进行教学评估和民主测评，将评估和测评结果作为幼师经济待遇一个重要参考依据。经常组织幼师开展政治理论学习，切实提升他们的综合素质。

 

　　二要加强教学监督力度，常念紧箍咒。各园区监控摄像头必须全覆盖，无死角，确保每一堂课都能记录下，孩子家长可以组建一个巡逻队，每天安排一人对全天监控进行回放，各地教育部门也要不定期抽查教学现场。

 

　　三要加大事后惩处力度，建立防火墙。很多涉事教师在事发后最多被停止或者取消教学资格，但这样的处罚力度远远达不到理想效果。这样变相体罚、虐待幼童的行为已经触犯了刑法，一经查实，应该通过法律程序让涉事教师受到法律制裁，以此来形成震慑力，警醒幼师时刻约束自己的教学行为，一旦因为一己私欲而虐待幼童，终会受到法律严惩，绝不姑息。

 

　　只有从事前、事中和时候各个环节进行周密把控，才不会让道德败坏的人有机可乘，才能真正为孩子们营造一个安全、舒适的学习环境，也才能让师德再次回到我们的视野，让每一位家长、孩子和教师都能成为好朋友，整个教育系统才会再次绽放教书育人的光芒。（涂寒）