“棍棒教育”下的悲哀

　　黄粱村一处树林里，垒起了一座新坟。墓下面，躺着12岁的杰杰。

 

　　这个花季少年的生命，定格在2017年10月30日。当晚，他因为偷钱、不愿承认错误，被父亲魏中(化名)反绑在一张老式架子床的床头，多次打骂。当父亲次日早上去看时，儿子已停止了呼吸。

 

　　被吓坏的魏中草草掩埋了杰杰的尸体后出逃，一个月后被警方抓获。指认现场时，魏中痛哭得不成人形。杰杰的奶奶苟明秀（化名）说，魏中还是爱杰杰，只是太不得法了，“逮着啥子就打，从不会讲道理”。（成都商报，4月20日）

 

　　今天，一打开电脑就看到了《悲剧！父亲因偷窃将12岁儿子打死逃亡一月后被抓》的新闻。看完新闻后，内心五味杂成，年仅12岁的花季少年命丧亲生父亲的拳打脚踢之下，孩子当时得有多么痛苦？内心和肉体上的痛苦已经无法支撑起生活下去的希望了。孩子的亲人得知孩子死去的消息，内心肯定是悲痛不已。尽管孩子不是“很听话”，但毕竟是有着血缘关系的亲人呐。类似这样的悲剧，不停地再发生，不断地被报道出来，引人唏嘘不已。孩子死在至爱亲人的“棍棒教育”之下，死于“棍棒教育”的悲哀之下，当今青少年的教育，为何总要以逝去这么年轻的生命为代价而引起大家的重视呢？

 

　　在当今的农村，年轻的人为了生计被迫外出打工挣钱，留下老的、小的在农村老家，留守儿童顺应着时代随之出现。由于这一人群仍在加大，问题更加凸显，留守的儿童的教育问题一直是大家所关心和关注的问题。

 

　　对留守儿童而言，由于缺乏父母的关爱和管教，加之年老长辈们的溺爱、放纵和管教方式的落后，逐渐养成一些不良恶习，无论在家教环境、身心健康、人身安全等方面存在诸多问题，甚至出现青少年违法犯罪等严重现象。

 

　　解决农村留守儿童教育问题是一项社会系统工程，要坚持以政府为主导，广泛动员社会力量，共同构建政府、学校、家庭、社会“四位一体”教育监护网络，确保农村留守儿童学业有教、亲情有护、安全有保。因此，必须多管齐下，充分发挥作用，才能够标本兼治，彻底解决留守儿童的教育问题。今天，就新闻内容，想简单说说父母怎样教育管理留守儿童。我认为，有以下几点。一是家长无论多忙必须与孩子保持联系。充满爱和温暖的联系不仅仅能够让孩子与家长维系亲情，家长更应该通过电话向孩子了解在家、在校的情况。二是家长不能因为孩子独自留守家乡而过于溺爱。不能孩子提什么要求就满足什么，要有一个度，不然会影响孩子三观的建立。三是家长无论多忙都要保持与老师的联系。在很多留守儿童在校遇到问题时，大都与家中的爷爷奶奶联系，未能与孩子父母沟通交流，导致许多问题无法解决。四是一旦与孩子产生冲突，作为父母应该先控制好自己的情绪，不要靠“棍棒”教育的方式来解决问题，这样适得其反，反而让问题更加复杂，甚至酿成不可挽回的悲剧。五是家长要加强对孩子思想的控制。在思想上“穷人家的孩子早当家！”这是非常有道理的，家长外出务工口袋有钱经常用钱、手机、游戏机等等表达对孩子的关爱。这就使一些孩子因为体会不到钱的来之不易，同时因为电子设备的冲击而无心学习。因为，在思想教育上，家长应该让孩子吃得了苦懂得家庭的困难。应该发奋学习，一起为家庭美好的生活奋斗。

 

　　孩子，是每位家长的心头肉，都希望孩子健康成长、成才，但是，教育是至关重要的东西，需要政府、学校、家庭、社会“四位一体”教育监护网络的共同努力。期望，这样的悲剧不要再发生了。（文：陈贞燕）