让学生减负真正落实在行动上
时间:2017-11-14 17:36:12 来源:川北在线
近日，浙江省宁波市鄞州区教育局出台了新的中小学作业管理规定，提出了中小学教师作业布置的要求，就控制作业总量、积极实施作业分层、作业批改要求作出了细致规定。（11月14日宁波日报）。
笔者认为，该规定的出台，尊重了学生的差异性，控制作业总量，实施分层作业，保证了学生的休息时间，利于孩子身体健康，使各层次的学生都得到收获。
当今世界，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的作用更加突出。因而应运而生的各种教育培训机构层出不穷，家长们望子成龙、望女成凤的愿望日益强烈，给孩子们报各种辅导班、提高班，让孩子们回到家里“赶趟”奔赴各种培训机构；加之学校为了提高升学率，培养考试状元，大多采用“题海战术”，除正常的课堂作业外，还要布置大量家庭作业和各种考试模拟试卷，有的学生为完成作业，甚至做到晚上到十一二点才能休息。
试想，如此多的作业和培训班，孩子们的休息如何得到保证，他们的身心又何谈健康。就像机器一样，长时间的超负荷运转，肯定是要出现故障的，更何况我们的孩子们又怎能以清醒的头脑迎接新的学习呢？
学生减负迫在眉睫。2009年教育部就出台了《关于当前加强中小学生管理规范办学行为的指导意见》，要求科学安排作息时间，切实减轻学生过重课业负担，依法保障学生的休息权利。
浙江省宁波市鄞州区教育局出台的新的中小学作业管理规定，控制执业总量，根据学生基础情况实施作业分层，基础一般的学生可以选择只做基础层的作业，基础较好的学生可以选择只做拓展提高层的作业，使各层次的学生都有收获，既保证了孩子们的休息时间和身心健康，又提高了孩子们的学习积极性。把学生减负真正落实到了行动上。（问文：周洲）
投稿:chuanbeiol@163.com
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