“中学老师爆粗口”师德何在?
时间:2016-12-06 14:31:23 来源:川北在线
近日,有网友微博爆料菏泽一中学男老师在课堂上训话时的视频。视频显示,3分钟左右的时间里,该教师不断口出脏话,声称“谁敢惹我,我打断他腿、弄死他,武老师就是有这个气势”,并称自己就是这样“混社会”的,为学生树立个榜样。其间,该教师不断发表“无论多大的官,我站在那,谁都不敢说我”,最后强调“同学之间没什么可比的,只要奋斗,谁都不能把你怎样”。(12月5日 《京华时报》)
教育无小事,事事皆教育。老师的一言一行、一举一动,都直接关系着自身形象,潜移默化地影响着学生的成长。然而,在网友爆出的视频中,一名老师在3分钟爆出粗口12次,不免让人为之惊愕。为人师表怎能如此行事?师者的专业素养何在?师德修养何在?
尽管不少网友认为该老师所言“话糙理不糙”,认为该老师是真性情、接地气,但是“一样话可以百样说”。作为“传道授业解惑”的师者,就该有老师的样子,有身正为范的意识,若仅凭“话糙理不糙”作为其错误示范的掩饰,又与地痞流氓何异?
美国教育家所罗门教授说:“在个体人格发展方面,教师的影响仅次于父母。一个孩子如果得到一个身心健康的教师,那应该是无比幸福的。”教育从来都应是“润物细无声”,如果老师言辞过于简单粗暴,无形中会给学生传递一种消极的人生观和价值观,甚至会使学生们产生“混社会”的念头,这些都有违教育的初衷。
老师爆粗口看似是小节,但对于还未发育成熟、可塑性很强的未成年人来说,这一行为更像是一种教育“软暴力”,也许不经意间就会对学生产生错误“暗示”效果。因此,从育人大业来说,改变语言粗陋的教育方式无疑是一项“硬任务”。愚以为,循循善诱方是“传道”的正确打开方式。
师德不仅是高尚的字眼,更在日常教学的点滴之处体现。作为担负教育下一代重任的教师来说,其本身便是文明的传播者,这既包括知识的传授,情感的传递,也应包括文明素养的自然熏陶。同时,学校和教育部门也应将语言文明修养内容纳入教师培训范畴,从而引导教师加强语言文明修养,自觉杜绝在课堂等场所言语粗陋。此外,相关部门也应尽快完善教师队伍考评机制,防止良莠不齐素质的人混进教师队伍,让有损师德的教师无处遁形。(文/白墨)
投稿:chuanbeiol@163.com
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