胆量的较量岂能用生命作砝码

　　胆量的较量岂能用生命作砝码

 

　　10月23日，5名初二学生为同学庆祝生日，喝酒后翻越围墙，在京广铁路线湖南临湘段，对着开来的火车“比拼胆量”，将一列货车逼停7分钟，自己也险些葬身车轮。（10月24日 新华网）

 

　　近年来，逼停火车的事件屡次在新闻报道上“出境”，有为了看火车压碎石，让列车车窗遭砸破的，有为了缓解考试压力，到铁路上放松听歌的等等。如今，竟然有这样一帮“熊孩子”，竟想通过对开来的火车“试拼单量”。当笔者完这则新闻，首先一喜，所幸得到铁警及时制止，这5个孩子的生命被挽回；其次是一惊，他们怎么会萌生这样的想法，看似是和自己的同学比胆量，实则是在与死神拼速度，着实让人为他们捏把汗；最后是一思，我们理应反思，缘何铁轨上的安全事故屡禁不止，不可否认，学校和家庭教育中在安全教育上存在“短板”。

 

　　据了解，这5名男孩都是临湘市某中学的初二学生，年龄为十二三岁，而在这个年龄段的孩子大多对未知的事物都有好奇心强，但由于涉世不深，缺乏对事物的判断力和辨别力，这可以理解。但有时稍有不慎可能就会涉及违法的“红线”，这就需要我们家长和学校进行反思。

 

　　俗话说：“子不教、父之过，教不严，师之惰”，历年来，在安全教育上，很多学校都只满足于教育处安排，他们就组织的状态。例如，当地震发生后，各个学校就开始组织紧急疏散演练；报纸上登有学生因去江河游泳而身亡，学校又开始发紧急通知、加强宣传教育。虽说这样的做法没错，但是有种“事后诸葛亮”的表现。因此陷入了“出事故、强化教育、再出事故、继续强化教育”的怪圈，使得安全意识没有真正的入脑入心。

 

　　笔者认为，要想真正强化孩子的安全意识，让此类事件不再发生，一方面需要学校将安全教育纳入到必修课，定期组织他们进行演练，让他们在潜意识中将安全观念的种子生根发芽；另一方面家长要在日常生活中通过自己的言行举止，言传身教的方式将“哪里能去、哪里不能去、什么该做、什么不该做”教于到孩子，建起一张安全的防护网。

 

　　笔者相信，只要多方面携起手来，合力补强这快“短板”，我们祖国的花朵儿将会更加美丽，更加夺目光彩。（文/廖超 徐安宏）