通川区：“三三三”工作法用活教职工编制

　　近年来，通川区采取“三三三”工作法，加强教育系统机构编制规划，盘活有限的机构编制资源，促进了城乡义务教育均衡发展。
　　科学用编“三倾斜”。向教育系统倾斜。近两年来，为教育系统安排使用编制391名，占全区事业单位用编计划的56%。向农村中小学倾斜。近两年公招130名教师全部补充到农村学校任教，占教育系统公招计划总数的100%。向高层次人才倾斜。为教育系统安排12名硕士研究生和免费师范生招聘计划，占教育系统公招计划总数的9%。
　　动态管编“三机制”。动态调编机制。深入听取教育部门和学校意见，并结合学校发展规划、生源变化、教职工结构等情况，近两年动态调整教职工编制220余名。健全管编机制。出台编制管理办法，对编制使用、配备、调整、核查等提出明确要求。严格核编机制。近两年对各学校进行检查审核，提出调整意见和建议3次，整改问题7个。
　　严格控编“三规范”。规范日常管理。对教职工编制全面实行实名制管理、结构化管理、编制前置等制度，近两年发放空编使用通知单200余份。规范部门协作。教育、财政、人社等部门密切配合，召开联席会议，定期研判招录、商调等用编情况。规范出入编手续。理顺教职工调动、入编手续，近两年办理教职工上编、下编300余人次。