教育部：我国每年980亿资助困难生8000万人次(2)

　　褚宏启建议，应当对孩子成为“有用之才”有一个基本评价的标准体系，老师和家长评价孩子，校长评价老师和孩子，教育行政部门评价校长和老师，标准应当一致，不要在某个环节出现断裂，“如果当地教育行政部门只要升学率，校长也没办法，就会按升学率来评价老师和学生”。