隆昌县“四强化”扎实开展教育领域综合改革

　　为推动教育发展，提高教育质量，促进教育公平，增强教育活力，主动适应经济社会发展需要，隆昌县采取“四强化”措施，扎实开展教育领导综合改革，推动教育信息化、标准化、均衡化发展。

  　　一是强化组织保障，统筹教育改革有序开展。成立了教育领域综合改革领导小组，科学制定教育改革五年规划并明确改革事项启动、推进和完成时限、改革成果和举措。建立了改革台账，做到了启动有记录、推进留痕迹、完成有成果。明确了各项改革事项责任领导和责任股室，定期听取改革推进情况汇报，研究和解决改革中的重点和难点问题。开展了改革推进督查，促进了教育领域综合改革的有效开展。   　　二是强化工作中心，推动教学质量稳步提升。以全面提升学生素质为出发点，以全面调动教师工作积极性为突破口，以全面提升学校管理水平为着力点，科学制定了从学前教育到高中教育、从普通教育到特殊教育的教学质量考核办法，引导全县教学质量稳步提升。2015年全县本科上线1906人，比2014年增加429人，重点本科上线508人，比2014年增加236人。本科和重点本科上线人数增量多、增幅大，本科和重点本科上线人数创近五年新高。   　　三是强化工作重点，促进办学条件全面改善。实施农村薄弱学校改造。编制和实施了《隆昌县义务教育薄弱学校建设规划》。2015年投入资金6678万元实施改造项目25个，覆盖16个学校。全面推进义务教育发展基本均衡县创建工作。实施宝峰小学整体迁建、大南街小学改扩建工程，投入近2000余万采购图书、计算机、音体美器材等教育技术装备，隆昌县义务教育发展基本均衡县顺利通过省级评估。   　　四是强化教育民生，推动教育公平持续深入。进一步建立和完善教育资助体系，困难学生资助做到了全覆盖。筹措资金2741.74万元，全面开展普惠性幼儿园家庭经济困难幼儿资助、全面落实义务教育“三免一补”和高中学生资助政策、深入实施“栋梁工程”扶贫助学活动，受助学生近16万人次。启动了农村义务教育学生免费午餐计划工作，投入1300余万元试点实施校点44个，惠及学生7300人。(马义生 陈明才)