朱公小学“巧办法”盘活教师队伍
时间:2015-08-03 06:52:09 来源:四川教育网
为建设一支高素质的教师队伍,营造 教师不断涌现的良好教育局面,积 力于学习型学校的建设。南江县朱公小学对教师暑期学习进行了系统安排,坚决克服“为学而学”、“走过场”、“搞形式”等现象,提升教师的专业素质和业务能力。一是全员培训。学校按照教师假期培训工作的总体部署,组织教师参加远程研修等各类培训,做到“全员参与、全程研讨”,认真学习新课标的理论,积极参与课例研讨,有效整合课程资源,累积课堂教学经验。并通过学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等,引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,增强教书育人、以身立教的责任感和使命感。二是自主读书。学校针对学校教师的年轻化特征,为鼓励青年教师读书、学习,学校出台了“为教师订购期刊杂志补贴100%”的政策,并出资为教师购置教育教学理论的书籍,列出读书目录,引导教师开展读书活动,自主阅读教育理论、学科教法、心理学等专业书籍,不断丰厚学科教学底蕴,积淀教育理论,提高专业素质。三是集中学习。学校结合实际情况,充分利用假期集中学习时间,紧紧围绕教学这一中心,通过名师讲座、课堂模式研讨、集体备课等行之有效的措施,切实提升教师的综合素质和执教能力。另外,组织教职工进一步学习上级下发的各类相关文件,引导教职工把思想和行动统一到教体系统的要求上来,进一步加深理解“健康教育”的实质,明确工作导向、要求和努力方向,提高领导力和执行力,形成“一盘棋”、“一家人”意识,凝聚发展合力,推进“健康教育”持续发展。四是培优成长。学校大力提升教师学历和专业水平,鼓励支持教师通过自学、函授、电大等多种途径参加教育培训,提高其学历水平;充分利用暑假假期,通过各级教师培训机构,全面推进教师培训工作;通过组织开展“身边好人”“岗位先锋”评选等活动,全面提升教师队伍师德水平等。(杨春梅)
投稿:chuanbeiol@163.com
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