贵州平原中学：铁了心！誓问“高效课堂”要质量
时间:2012-11-19 11:24:23 来源:川北在线综合报道
中国青年网络电视校园新闻联播 2012年11月13日，贵州省铜仁市德江县平原中学召开半期质量分析大会，60教职工齐聚一堂，认真分析和交流半学期来各级各科的得与失，根据学校实际对全面打造“高效课堂”的具体措施进行调整，誓言咬定“高效课堂”不放松，铁了心要问“高效课堂”要质量。
“高效课堂”催生“探究性教学”热潮
2012年秋期伊始，平原中学将“高效课堂”提上议事日程，就如何打造“高效课堂”进行多轮讨论，最终拍板定音，将其纳入2012-2013年学年度学校教研活动重头戏，这一“招数”一出台便在该校欣起一股“探究性教学”热潮。
“高效课堂”尘埃落定后，该校各教研组纷纷召开教研组会议，结合本校实际，针对本学科特点进行讨论：拟定教研组“高效课堂”实施方案，确定提高课堂效果具体策略，并就相关事项做详细安排。而后，各教师投入教育实践中，反复探究验证“高效课堂”策略之可行性。
“所谓‘高效课堂’就是利用课堂45分钟最大限度地提高全体学生的学习成绩，培养其学习兴趣，让学生在快中学习，在学习中寻找快乐，在快乐学习中提升”该校“高效课堂”领导小组组长田仁爱如是解释。
“‘高效课堂’的实施，最大的难点在于要求提高全体学生的学习成绩，因为乡镇学校学生基础薄弱、成分复杂，常常会顾此失彼：班集体中学生层次错综复杂，差的到名字都不能正确书写，而好的也可以与城市娃媲美，而居于两个极点中间的更是‘五花八门’，如此教学中很难把握其尺度让所有学生都齐头并进。”该校文综教研组组长袁发圆由衷感慨到，“这就要求我们教师必须探究性地进行教学，及时总结得失，继而获取最为实际的‘高效课堂’应对策略”。
据悉，平原中学地处贵州省铜仁市德江县、遵义市务川县和凤冈县三县交界处，隶属德江县平原乡管辖，辖区地势偏远，经济文化较为落后，与现代化教育差距较大，“高效课堂”是该校在总结近5年中考和期末考绩的基础上并结合学校实际提出的战略性决策。
“高效课堂”催生“探究性教学”热潮
2012年秋期伊始，平原中学将“高效课堂”提上议事日程，就如何打造“高效课堂”进行多轮讨论，最终拍板定音，将其纳入2012-2013年学年度学校教研活动重头戏，这一“招数”一出台便在该校欣起一股“探究性教学”热潮。
“高效课堂”尘埃落定后，该校各教研组纷纷召开教研组会议，结合本校实际，针对本学科特点进行讨论：拟定教研组“高效课堂”实施方案，确定提高课堂效果具体策略，并就相关事项做详细安排。而后，各教师投入教育实践中，反复探究验证“高效课堂”策略之可行性。
“所谓‘高效课堂’就是利用课堂45分钟最大限度地提高全体学生的学习成绩，培养其学习兴趣，让学生在快中学习，在学习中寻找快乐，在快乐学习中提升”该校“高效课堂”领导小组组长田仁爱如是解释。
“‘高效课堂’的实施，最大的难点在于要求提高全体学生的学习成绩，因为乡镇学校学生基础薄弱、成分复杂，常常会顾此失彼：班集体中学生层次错综复杂，差的到名字都不能正确书写，而好的也可以与城市娃媲美，而居于两个极点中间的更是‘五花八门’，如此教学中很难把握其尺度让所有学生都齐头并进。”该校文综教研组组长袁发圆由衷感慨到，“这就要求我们教师必须探究性地进行教学，及时总结得失，继而获取最为实际的‘高效课堂’应对策略”。
据悉，平原中学地处贵州省铜仁市德江县、遵义市务川县和凤冈县三县交界处，隶属德江县平原乡管辖，辖区地势偏远，经济文化较为落后，与现代化教育差距较大，“高效课堂”是该校在总结近5年中考和期末考绩的基础上并结合学校实际提出的战略性决策。
投稿:chuanbeiol@163.com
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