合肥：“四个转变”成普高教育新目标

　　10月23日，合肥市普通高中教学工作会议在合肥一六八中学隆重召开。合肥市教育局党委书记、局长方东玲，副局长姜昌根、安岚、江浩，市教育局 书记项跃刚、市教育局总督学毛洪亮等参加会议。各县（市）、区教育局局长、分管局长、基教科长、教研室主任，全市各普通高中学校校长、分管校长、教科室主任（教务主任），市教育局机关处室负责人，市教学研究室教研员等共400多人参加会议。
　　
　　这次普通高中教学工作会议，是在全市积极谋划认真落实中长期教育改革发展规划纲要精神的关键时期召开的一次重要会议，对于再创合肥市高中教育新优势、打造普高教育新特色、重塑教育发展新模式具有特殊重要的意义。过去的一年，合肥以办人民满意教育为宗旨，本着对教育事业和学生高度负责的态度，坚持素质教育方向，坚持以提高教育教学质量为重点，解放思想，不懈探索，充分发挥全市教育系统广大干部和教职工的主动性、积极性和创造性，全市普通高中教育教学的各项工作取得了新的成绩和长足进步。但随着经济社会的发展转型、人民群众对优质教育的旺盛需求，高中教育必须转变发展方式，把实现多样化发展转型作为当前普通高中教育的突出任务，才能实现可持续发展。在今后一段时期内，合肥普通高中教育要唱响“规范•优质•特色”的主旋律，继续担当基础教育的领跑者，实现“四个根本性转变”，即从较多关注学校硬件建设向更加关注教师的专业成长和规范管理的转变；从较多关注物态改造向更加关注人文建设的转变；从较多关注规模普及向更加关注质量提升的转变；从较多关注外延扩张向更加关注内涵提升的转变。
　　
　　大会上，安岚宣读了表彰2012年普通高中教学质量综合评价获奖单位的决定。合肥一中等12所学校获得一等奖；合肥三中等14所学校获得二等奖；合肥五中等21所学校获得三等奖。
　　
　　作为获奖单位，合肥一中、合肥八中和肥东一中分别做了题为《为每一位学生提供最适合的教育》、《实施综合实践活动课程，为培育具有平民情怀的精英人才奠基》和《在实践中提升在活动中成长》的富有各自特色的办学经验介绍，给与会者多方面的启发和思考。
　　
　　普通高中多样化发展是本次大会的一个重要议题。方东玲在讲话中指出，一年一度的全市普通高中教学工作会议，既是一次总结表彰会，也是工作研究布置会，主题明确，突出发展。对今后全市高中教育的改革和发展，她提出了三个方面的明确要求：各县（市）、区政府和教育主管部门要加强对辖区高中办学进行有效的规划和指导。对未来五年的发展定位要具体明确，不能目标不明，自由无序，要放在大局中去谋划思考，做好差异特色发展；要充分深刻认识学校文化建设的重要性。学校文化建设是一个由理论到行动、由抽象到具体的动态过程，不是简单的物表化、文本化和标语化，要特别把握好学校文化的核心内涵，应把学校精神融入到每个人的一言一行之中。学校文化建设是一个漫长的过程，不能一蹴而就；学校在走多样化发展的路途中要敢于积极创新，宽容失败，既要遵循教育教学规律，也要对不适合新的课程理念的一些陈规陋习勇于否定。要做有思想、有理想、有追求的校长，在继承传统的基础上敢于创新。