学生应加强劳动教育
时间:2019-10-12 17:31:13 来源:川北在线
学生应加强劳动教育
近些年来，中小学生的劳动教育状况确实不容乐观，可以说基本上很少受到劳动教育，更不用说进行劳动实践。
从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏。即便在学校里偶尔值日扫扫地、擦擦桌椅，学校忽视劳动观念和劳动习惯培养。即使有开设劳动与技术课，也是教些简单的劳动技能。
从家庭来讲，体力劳动在家庭教育中被长期忽视。家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。没有要求孩子做些洗碗、洗衣、扫地等力所能及的家务活。
从社会来讲，体力劳动被日益淡化。只求丰厚的回报，不讲辛勤的付出，轻视、鄙视乃至厌恶劳动现象比比皆是，中小学生的劳动教育受到较大程度的影响和削弱。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，是一个社会的文明标志。把广大中小学生培养成德智体美劳全面发展的建设者和接班人，是教育应该长期坚持的目标。对于中小学生来说，从小就要树立热爱劳动、劳动光荣的观念，形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做。要懂得生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造，人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。劳动和创造播种希望、收获果实，劳动能提高自己。热爱劳动是人最高程度的文明。
通过劳动教育，增强劳动机会和劳动意识，改变一些学生不会劳动、轻视劳动和不珍惜劳动成果的现象，可促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质；可促进学生形成基本的生产生活劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力；可促进学生强健体魄，形成健康身心和健全人格；可促进学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动审美观。
因此，切实加强劳动教育，做到以劳动树美德、以劳动增智力、以劳动强体质，是提高中小学生综合素质的有效途径，能够为他们的健康成长和未来幸福奠定坚实基础。努力把中小学生培养成勤于劳动、善于劳动、自觉劳动和热爱劳动的高素质劳动者，也是教育的一项重要要求。闫文华
投稿:chuanbeiol@163.com
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