黄时雨：“三严三实”当以“下”评“上”

    讲清“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清落实“三严三实”的实践要求和努力方向，对开展“三严三实”专题教育作出安排部署……中央“三严三实”专题教育工作座谈会以来，中央领导同志和各地区各部门各单位主要负责同志纷纷走上讲台，用讲好高质量党课的创新实践，推动专题教育启动开局。（6月5日人民日报）

     “三严三实”是对全党改进作风发出的新动员令，为全面从严治党向纵深推进提供了重要遵循。各级各部门各单位主要负责同志纷纷走上讲台，聚焦解决“不严不实”的突出问题，找准靶子、瞄准问题，讲清“不严不实”的具体表现，以知促行，当然很有必要，这是加强自我修养、坚持党性锻炼、树立正确的世界观、人生观、价值观和为人民服务的宗旨观的必修课，必不可少。过程重要，但是结果更重要。严不严？实不实？谁说了算？直接影响“三严三实” 专题教育的成效。“三严三实”当以“下”评“上”，让群众说了算，就是一种长期有效的好办法。

     “不严不实”问题出在下面，本质根源却在上面。要让群众说话算数，必须让领导干部的考核、升迁主要掌握在下级机关、下级领导和基层群众手里，改变唯上是从、敷衍群众、落实领导指示不过夜、碰到群众问题躲着走的办事准则，树立正确的选人用人导向，指引干部努力方向，营造让领导满意没用、让群众满意有用、群众称赞的干部能提拔的政治生态。（作者；黄时雨）